Ministro Morgan Quero destaca avances del Perú en infraestructura y calidad educativa en el V Encuentro de Ministros de Educación 2025

Lima, 4 julio de 2025. – El ministro de Educación del Perú, Morgan Quero, participó en el V Encuentro de Ministros de Educación 2025 titulado “Prácticas educativas innovadoras en Latinoamérica”, evento organizado por Empresarios por la Educación y la Red Latinoamericana por la Educación (REDUCA).

El encuentro, que reunió a ministros, viceministros y líderes educativos de toda la región, tuvo como eje principal el intercambio de experiencias exitosas orientadas a la mejora de los aprendizajes en matemáticas y comprensión lectora, así como el fortalecimiento de la formación inicial y continua del profesorado y su carrera profesional.

Durante su intervención, el ministro Quero presentó los avances del Perú en materia de política educativa, destacando el proyecto Escuelas Bicentenario como una de las iniciativas más ambiciosas de modernización escolar en América Latina. Este proyecto, impulsado por el gobierno de la presidenta Dina Boluarte, contempla la construcción de 75 escuelas modernas en 9 regiones, beneficiando a más de 500 mil estudiantes con infraestructura de alta calidad, aulas flexibles y talleres técnicos implementados.

“El Perú está comprometido con una educación pública transformadora, basada en la evidencia, la innovación pedagógica y el reconocimiento del docente como actor clave del cambio”, sostuvo el ministro.

Asimismo, Morgan Quero subrayó la importancia de los espacios de colaboración regional, como los promovidos por REDUCA, para adaptar las mejores prácticas al contexto local y responder a los desafíos compartidos por los sistemas educativos de la región.

El evento permitió visibilizar políticas y programas que están marcando una diferencia en el aprendizaje de los estudiantes latinoamericanos y consolidó al Perú como uno de los referentes regionales en materia de innovación educativa, formación técnica desde la secundaria, y modernización de la infraestructura escolar bajo estándares internacionales.