PASOS PERDIDOS

Dos nombramientos propuestos por la actual ministra de Educación cuando se desempeñaba como viceministra de gestión pedagógica durante la gestión del exministro Morgan Quero en el gobierno de Dina Boluarte. Por Leonardo Serrano Zapata. “Mientras más cerca se está de la vaca, más cerca se está de la leche”. Un dicho popular que ilustra bien lo que ocurre con ciertas decisiones que se fraguan desde Palacio de Gobierno o desde los ministerios. Los informes del comité evaluador de ambas designaciones —la de Alfredo León Sánchez y la de Mery Tairo Urbano— comparten la misma numeración: Informe N.° 001-2025 , pese a haber sido emitidos el 19 de marzo y el 13 de junio de 2025 respectivamente. Dos documentos oficiales con idéntica numeración y casi tres meses de diferencia es una irregularidad administrativa difícil de ignorar. El comité estuvo integrado por María Esther Cuadros Espinoza —entonces viceministra y hoy ministra de Educación—, Cecilia García Díaz y Lorena Gavilano Iglesias secreta...

Segunda vuelta con cifras claras: Keiko Sofía Fujimori Higuchi (16.958% | 2’595,068 votos) y Roberto Helbert Sánchez Palomino (12.013% | 1’838,329 votos) pasan con más del 90% de actas computadas. Por Leonardo Serrano Zapata  A horas del cierre del conteo, en el Perú ya ensaya sus viejos reflejos: desacreditar el voto que no les gusta y agitar el fantasma del fraude antes de que haya pruebas. Un análisis del escenario que se viene. El resultado todavía no está sellado, pero ciertos sectores ya sacaron su manual de siempre. Apenas los números empezaron a mostrar una tendencia, salieron a escena los de siempre: a cuestionar el voto rural, a insinuar que donde vota el pobre hay algo turbio, que donde gana el del campo hay algo por revisar. El «fraudismo» como reflejo pavloviano. Penoso, como diría cualquier observador honesto. Seamos claros: si hubo irregularidades, deben investigarse. Con rigor, con peritos, con todas las garantías del proceso legal. No porque lo pida tal o cual cand...

La cobertura de los CEBA, apenas llega al 2,3 % frente a más de 8 millones sin educación básica en 2025, junto con una deserción anual del 6,3 % y la falta de inversión del gobierno de José María Balcázar, evidencian la ausencia de una política educativa efectiva. Por Leonardo Serrano Zapata El 18 de abril de 2005, el Perú dio un paso que pudo haber transformado la historia educativa de millones de ciudadanos: la conversión de los Centros y Programas de Educación de Adultos en Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA), junto con la creación de nuevos CEBA, dando inicio al servicio educativo en la modalidad de Educación Básica Alternativa (EBA). Veintiún años después, no pudimos cerrar la brecha educativa. Hoy es de más de 8 millones de peruanos mayores de 15 años no han concluido su educación básica; la pregunta es qué ha cambiado realmente para quienes más necesitan de la EBA. frente a esta demanda monumental, en 2025 la Educación Básica Alternativa (EBA) registró apenas 180 ...

Las cifras y condiciones reales del voto de las personas con discapacidad ponen en evidencia la desinformación de Perú21. Según ONPE en el 2022 la cantidad de peruanos habilitados en por RENIEC fue de 19,491 electores. Por Leonardo Serrano Zapata. Perú21 ha sostenido que existen alrededor de 370,000 electores invidentes, lo cual no se sustenta en datos oficiales de las autoridades electorales. Asimismo, la directora del medio afirma que el problema se replica «en todas las cédulas para invidentes a nivel nacional» y cita a INEI y CONADIS para señalar que 70,000 electores estarían afectados, una cifra que también resulta imprecisa. La ONPE en el 2023 publicó el informe de trabajo; Acceso al voto de las personas con discapacidad en Perú, el rol de los organismos de gestión electoral, donde se señala que el registro de participación de personas con discapacidad sensorial (visual) pasó de 3,927 en 2014 a 19,491 en las elecciones regionales y municipales de 2022 en el padrón elabora...

El Concurso de Ascenso Docente 2026 vuelve a ignorar el título de segunda especialidad y otros títulos profesionales obtenidos antes del nombramiento docente. Estudiar antes del nombramiento: el pecado que el gobierno de José María Balcázar y el MINEDU no perdonan. Por Leonardo Serrano Zapata. El Ministerio de Educación ha convocado el Concurso de Ascenso Docente 2026 mediante la Resolución Viceministerial N.° 044-2026-MINEDU, firmada por el recientemente designado viceministro de Gestión Pedagógica, Dr. Gerber Pérez Postigo. En apariencia, un proceso ordinario; en el fondo, la consolidación de una práctica preocupante: criterios que restringen el reconocimiento del mérito docente. « La formación profesional y los méritos del postulante comprenden estudios de posgrado, segunda especialidad, actualización y capacitación, especialización, los cargos desempeñados, las distinciones obtenidas y la producción intelectual ». — Art. 53.2, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial (DS N.° ...