21 años de Educación Básica Alternativa: una segunda oportunidad que transforma vidas

Los CEBA, el servicio educativo que tiene la difícil tarea de cerrar la brecha de 8 millones de peruanos mayores de 15 años que no tienen Educación Básica.

Por Leonardo Serrano Zapata

Don Abelardo Orbegoso Quiróz tiene 66 años y cada noche cruza las puertas del CEBA Teresa González de Fanning, en Jesús María, con la convicción de que la educación no tiene edad. Sus docentes le han contado que todo comenzó un 18 de abril de 2005, cuando el Perú abrió una segunda oportunidad para quienes la vida les negó la primera, y hoy esa oportunidad se sostiene sobre 2 564 servicios de Educación Básica Alternativa que recorren el país de norte a sur.

Abelardo lo resume mejor que cualquier cifra: «La noche no apaga el cuaderno, el cansancio no borra el sueño, entro al CEBA con paso pequeño y salgo con futuro en mis manos.» Se siente orgulloso de ser parte de esa historia, y tiene razón. 

Simposio “La EBA como motor de cambio social y educativo”

 

El viernes 17 de abril de 2026, la DRE Lima Metropolitana organizó el Simposio “La EBA como motor de cambio social y educativo” por el 21° Aniversario de la Educación Básica Alternativa en el auditorio de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP). El evento contó con la participación de gestores educativos, especialistas de la DRELM, UGEL, directores, docentes y estudiantes de los CEBA de Lima Metropolitana.

 

Entre las autoridades presentes destacó la participación de Gladys Liliana Guerra Cabrera, directora de la Oficina de Gestión Pedagógica de Educación Básica y Técnico Productiva de la DELM, así como los directores de la AGEBATP de las 7 UGEL de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana.

Los CEBA como motor de inserción laboral

En el 2025, Lima concentró el 27.3% de la matrícula nacional, con 42,289 estudiantes. Pero la EBA es, sobre todo, una historia de regiones: Piura con 12,523 alumnos, Puno con 7,696, y departamentos amazónicos como Loreto y Ucayali, que superan a zonas de mayor urbanización, revelan que la necesidad de esta modalidad es profundamente territorial.

Figura 1. Formas de atención para mayores de 18 años en los CEBA a nivel nacional y los convenios con los CETPRO. Fuente: MINEDU 2025

Los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) son instituciones educativas públicas del Ministerio de Educación del Perú, creadas para atender a jóvenes mayores de 14 años y adultos que, por distintas razones, no pudieron iniciar o completar su educación básica (primaria o secundaria) en la edad normativa establecida para la Educación Básica Regular (EBR).

¿Qué oportunidades encuentro en un CEBA?

Los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) constituyen una pieza fundamental del sistema educativo al atender los ciclos Inicial, Intermedio y Avanzado, garantizando que sus egresados obtengan un título de secundaria con el mismo valor oficial que el de la modalidad regular, además rige por principios de equidad e inclusión, reservando al menos dos vacantes por aula para estudiantes con discapacidad.

Figura 2. Distribución de talleres técnicos en CEBA con convenio CETPRO. Fuente: MINEDU 2025

Un aspecto destacado de su gestión actual es que 254 CEBA a nivel nacional cuentan con convenios vigentes de transitabilidad con los CETPRO, lo que permite a los estudiantes, principalmente del ciclo avanzado, convalidar módulos y obtener un título de Auxiliar Técnico o Técnico en especialidades alineadas al Catálogo Nacional de Oferta Formativa (CNOF), tales como soporte técnico, confección textil o logística.

Tabla 1. CEBA con convenio CETPRO por DRE/GRE (Top 10)

Esta oferta educativa, que lideran regiones como Lima con 86 convenios y Piura con 27, la especialidad de Computación e Informática es la más extendida (presente en 69 CEBA con convenio), seguida de Corte y Confección (34 CEBA) y Gastronomía (25 CEBA). DRE Lima Metropolitana y Provincias concentra la mayor cantidad de convenios (86), seguida de DRE Piura (27) y DRE Junín (15).

 

Matrícula en los CEBA en el 2025

La matrícula EBA 2025 fue de 154,649 estudiantes a nivel nacional, distribuidos en 2564 CEBA activos y atendidos por 8,901 docentes. El siguiente gráfico y tabla presentan el ranking de las 12 regiones con mayor volumen de matrícula:

Figura 3. Ranking de los 12 departamentos con mayor matrícula EBA 2025. Fuente: MINEDU

El Figura 3. evidencia una cobertura nacional de la modalidad EBA, con presencia en los 25 departamentos del país. Lima concentra el mayor volumen absoluto (42,289 estudiantes), pero regiones amazónicas como Loreto y Ucayali, así como Puno en el altiplano y Piura en el norte, registran también cifras significativas en relación con su densidad poblacional.

Tabla 2. Ranking de los 12 departamentos con mayor matrícula EBA 2025. Fuente: MINEDU

Lima concentra el 27.3% del total de matriculados EBA a nivel nacional, seguida de Piura (8.1%) y Puno (5.0%). Es destacable que regiones amazónicas como Loreto y Ucayali superan a departamentos de mayor densidad urbana, lo que refleja la importancia de la EBA en contextos de ruralidad y dispersión geográfica.

¿Cómo es el proceso de matrícula en los CEBA del país?

Figura 4. Guía de matrícula 2026. Fuente: MINEDU

De acuerdo con la RM N° 010-2026-MINEDU, el proceso de matrícula en instituciones públicas es completamente gratuito y está garantizado para toda persona, sin discriminación por edad, condición económica, discapacidad u otra razón.

¿Eres mayor de 14 años y no has terminado primaria o secundaria?

A diferencia de los colegios regulares, los CEBA organizan sus servicios educativos en torno a tres formas de atención: Presencial (mayores de 14 años para culminar primaria y secundaria), clases en el local del CEBA con asistencia regular. Si eres mayor de 18 años podrás culminar tu secundaria a través de las formas semipresencial, con encuentros periódicos complementados por trabajo independiente y a distancia, mediante materiales educativos impresos o digitales, ideal para zonas remotas. Y con el uso de aplicaciones para las clases en vivo y asincrónicas.

Para ello los peruanos y extranjeros podemos identificar cuántos CEBA existen en mi departamento, provincia, distrito a nivel nacional; a través de:

 Paso 1 — Busca tu CEBA: Ubica el CEBA más cercano a tu domicilio visitando el portal Identicole: https://identicole.minedu.gob.pe/busqueda-previa-colegios  

Si una persona no ha concluido sus estudios primarios, recuerde que debe colocar en la sección nivel, deberá seleccionar inicial e intermedio y avanzado si no ha concluido estudios secundarios.

Paso 2. Prepara tu documento: Solo necesitas tu DNI o el de tu representante legal y certificado de estudios del último grado . No se puede exigir documentos adicionales como condición de matrícula.

Paso 3. Sin DNI, no te preocupes: Si no tienes DNI, puedes usar una Declaración Jurada y tienes 60 días calendario para regularizar.

Paso 4. Solicita tu vacante: Acércate al CEBA, solicita tu vacante y completa la Ficha Única de Matrícula (FUM). También puede realizarse de forma digital (SMD) en CEBA focalizados. La matrícula es GRATUITA, ningún CEBA puede exigirte uniformes, materiales, cuotas, donaciones u otros pagos como condición para matricularte.

 

¡No pierdas la oportunidad de continuar tus estudios!

Si tienes 18 años o más, puedes matricularte en el CEBA público Teresa González de Fanning, ubicado en Jesús María, y estudiar bajo las modalidades semipresencial o a distancia. Completa tu educación secundaria en un periodo aproximado de uno a dos años, según tu avance, y obtén un certificado oficial que te permitirá acceder a la educación superior técnica o universitaria.

Vuelvo a citar a don Abelardo: «mi bandera es roja y blanca, mi aula es el Perú, que no se rinde.» Colegas, autoridades y, sobre todo, estudiantes de los CEBA del país, no claudiquemos en la búsqueda de más y mejores oportunidades.

 ¡Viva la Educación Básica Alternativa!